為進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，海淀區(qū)教委制定的《海淀區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》將于近期正式出臺(tái)。該區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人明確，各小學(xué)要控制作業(yè)總量，一二年級(jí)不得布置家庭作業(yè);三至六年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)60分鐘。

作業(yè)由教師全批全改

作業(yè)內(nèi)容以教材為主，不得提前教學(xué)進(jìn)度、不超綱;堅(jiān)決不給家長(zhǎng)留作業(yè)，同時(shí)要求作業(yè)由教師全批全改。對(duì)于課后服務(wù)的師資隊(duì)伍，海淀區(qū)要求全體教職工投入，領(lǐng)導(dǎo)干部、正高級(jí)、特級(jí)教師帶頭優(yōu)先參與，核心師資力量必須參與。同時(shí)，為進(jìn)一步緩解課后服務(wù)的師資壓力，學(xué)?？梢砸M(jìn)區(qū)內(nèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀師資，以緩解師資不足。

課后服務(wù)向體育傾斜

在學(xué)校教學(xué)管理上，海淀區(qū)明確，必須嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度降低考試壓力，鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)，滿足多樣需求。“所有學(xué)校的考試試卷，都將檢查是否超前、是否超綱。”海淀區(qū)教委主任王方介紹，學(xué)校的課程實(shí)施，要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育學(xué)科，要求進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

在課后服務(wù)的實(shí)施上，各學(xué)校的課后服務(wù)優(yōu)先向體育運(yùn)動(dòng)傾斜，通過(guò)豐富活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體能，解決“小胖墩”“小眼鏡”問(wèn)題;課后服務(wù)還要與課業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合，各校利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，有針對(duì)性地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。“老師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，尤其是要給學(xué)生做好輔導(dǎo)、答疑、鞏固、培優(yōu)的具體指導(dǎo)，減少學(xué)生向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋求問(wèn)題解決。”王方說(shuō)。

課外設(shè)置烹飪編織課

校內(nèi)提質(zhì)增效，海淀區(qū)各校下足功夫。十一學(xué)校一分校每周安排4天課后答疑輔導(dǎo)，在本班教師輔導(dǎo)本班學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)于重點(diǎn)年級(jí)和不同學(xué)生群體打破班級(jí)，安排優(yōu)質(zhì)師資，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)。

清華大學(xué)附屬小學(xué)以豐富的X課程讓學(xué)生“活起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”。該校開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)教育課、烹飪達(dá)人、手工編織等系列勞動(dòng)教育課程，繪本閱讀、英文戲劇課等跨學(xué)科整合類課程，燕京八絕、二十四節(jié)氣、武術(shù)等傳統(tǒng)文化課程。“讓課外學(xué)習(xí)成為課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸和補(bǔ)充。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

關(guān)鍵詞： 海淀區(qū) 家庭作業(yè) 標(biāo)準(zhǔn) 教師