兩院院士、動物學(xué)博士、古脊椎動物研究專家、火山地質(zhì)研究專家……在抖音平臺上，這些科學(xué)領(lǐng)域的頂尖“大咖”正在通過生動、靈活的短視頻向公眾講述小眾且“硬核”的科普知識。
據(jù)悉，抖音平臺上粉絲過萬的泛知識類創(chuàng)作者有近3萬名，累計發(fā)布泛知識類內(nèi)容超過644萬個。業(yè)內(nèi)人士指出，短視頻形式打破知識傳播和理解的壁壘，同時以社交為紐帶進行共享，讓知識可以觸達更多的人。短視頻平臺有望成為推動實現(xiàn)知識“普及”和“惠及”的助推器，推動全民科普時代的到來。
寓教于樂成新潮流
中國科學(xué)院動物研究所動物學(xué)博士陳睿是中國石探記科學(xué)團隊負責(zé)人，在他的抖音賬號“動物學(xué)博士”上，記錄了他和團隊踏遍世界的科學(xué)考察足跡。
在亞馬遜叢林，陳睿拍攝到了渦蛺蝶，這種蝴蝶翅膀上天然地帶有數(shù)字“88”的圖案，視頻一出來就獲得500多萬的閱讀量和10多萬的點贊。此外，住在南美洲叢林樹洞里以小鳥為食的世界上最大的蜘蛛、馬來西亞最美蝴蝶紅頸鳥翼鳳蝶、世界上最大且毒性最強的螞蟻子彈蟻……這些世界上罕見又神奇的動物為網(wǎng)友打開了新世界，許多網(wǎng)友留言感慨：“原來這個世界上還真的有這樣神奇的動物存在。”
和陳睿一樣，中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所副研究員盧靜，北京交通大學(xué)國家級物理實驗教學(xué)示范中心教師、中科創(chuàng)星科普科教研究院首席科學(xué)家陳征等各領(lǐng)域“牛人”，也在抖音上通過短視頻講述他們各自研究領(lǐng)域的科普故事。
今年3月，中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會科普部、中國科學(xué)報社、中國科技館四家權(quán)威機構(gòu)與字節(jié)跳動公司聯(lián)合發(fā)起名為“DOU知計劃”的全民短視頻科普行動。目前抖音科普顧問團已吸納13位中國科學(xué)院、中國工程院院士，52位專家學(xué)者。
作為“DOU知計劃”第一批科普顧問，陳睿告訴《經(jīng)濟參考報》記者，如此一個大流量的短視頻平臺是進行科普傳播的良好舞臺，嚴謹而又不失趣味性的科普內(nèi)容，借助短視頻的全民影響力，以寓教于樂的方式幫助公眾更加了解身邊的地球。動物學(xué)知識也是每個孩子都喜歡的內(nèi)容，它可以成為孩子認識世界追尋知識最好的材料。
“抖音和中國科學(xué)院等高端機構(gòu)相結(jié)合推動視頻科普，兩者相互結(jié)合，實現(xiàn)內(nèi)容和渠道無縫對接，有利于共同打造適應(yīng)時代要求的科普視頻精品。”國務(wù)院發(fā)展研究中心公共管理與人力資源研究所副研究員張曉歡對《經(jīng)濟參考報》記者表示。
截至2019年6月，抖音平臺上粉絲數(shù)超過1萬的科普類創(chuàng)作者超過5300位，半年內(nèi)增長近767%。一年來，抖音科普類內(nèi)容(囊括天文、地學(xué)、動植物學(xué)、物理和化學(xué)等科學(xué)門類)創(chuàng)作者共發(fā)布超過132萬條科普短視頻，累計播放量超過1678億次。
新渠道拓展“知識邊界”
近年來，“信息流+短視頻”掀起數(shù)字內(nèi)容發(fā)展新浪潮。根據(jù)中國信通院數(shù)據(jù)顯示，2018年，短視頻用戶使用時長在移動互聯(lián)網(wǎng)總使用時長占比超10%，僅次于即時通信。
張曉歡表示，短視頻是基于移動互聯(lián)網(wǎng)傳播的，便于針對不同群體和事件進行精準化投放。與一般文字、圖片、網(wǎng)站等科普形式相比，短視頻科普更生動、更直觀、更有趣，符合移動互聯(lián)網(wǎng)時代知識碎片化傳播的市場偏好和觀眾需求，已經(jīng)成為繼網(wǎng)站、微博、微信、公眾號等新媒體科普之后最具活力的科普業(yè)態(tài)。
“DOU知計劃”負責(zé)人告訴《經(jīng)濟參考報》記者，在與清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的合作研究中發(fā)現(xiàn)，短視頻能夠使日常生活知識化，使隱性知識顯性化，拓展了“知識的邊界”。一方面，以“口語”的形式進行生產(chǎn)和傳播，降低了知識生產(chǎn)的門檻;另一方面，短視頻打破了知識在傳播和接收中存在的固有壁壘，以社交為紐帶進行知識共享，將個體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為大眾分享和參與，讓知識觸達更多的受眾。
國家發(fā)展改革委經(jīng)濟體制與管理研究所研究員陳偉對《經(jīng)濟參考報》記者表示，科普工作服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)，其自身也應(yīng)該隨著時代進步不斷創(chuàng)新，包括科普知識創(chuàng)新、科普組織創(chuàng)新、科普手段創(chuàng)新等多個方面。在媒體融合的時代，在5G萬物互聯(lián)的即期愿景中，以短視頻為代表的新平臺科普傳播將會扮演越來越重要的角色。
“抖音的愿景是‘記錄美好生活’，而通過抖音傳播科學(xué)知識、讓大眾體會科學(xué)魅力也是‘美好生活’的重要部分和智力支撐。”上述負責(zé)人說。
“知識+短視頻”將成藍海
值得關(guān)注的是，在泛娛樂過剩的當下，知識+短視頻有望成為藍海。
中國信通院研究報告指出，短視頻內(nèi)容從基于社交的娛樂、搞笑為主，向新聞獲取和知識分享等專業(yè)化、垂直化的方向發(fā)展，涉及生活、工作等各方面，涵蓋數(shù)十余種細分類別，已然成為人們獲取資訊、表達自我的一種新方式。
而作為新興領(lǐng)域，短視頻科普教育也需要進行不斷的探索和優(yōu)化。張曉歡表示，一方面，短視頻科普具有顯著的去中心化和多對多的傳播特征，科普內(nèi)容的來源具有廣泛性和不確定性，短視頻科普內(nèi)容的良莠不齊現(xiàn)象有可能在一段時間內(nèi)成為常態(tài)。另一方面，短視頻科普傳播速度快，能量大，但當前大量的科普短視頻僅僅是通過簡單的攝像設(shè)備和視頻制作軟件進行剪輯，與社會對科普視頻的內(nèi)容及形式的要求有較大偏差。
陳睿表示，科普知識傳播的領(lǐng)域和空間十分廣闊，應(yīng)當創(chuàng)新和運用好各類傳播平臺，讓公眾對自然科學(xué)有更多正確的、科學(xué)的認識，幫助公眾更加認識自然、尊重自然，而不是陷于固有的刻板印象里。對于青少年而言，家長、學(xué)校、社會也需要給予更多關(guān)注，樹立良好的教育規(guī)范。
“科普短視頻應(yīng)是系統(tǒng)科學(xué)知識體系中的節(jié)點知識精品，應(yīng)具有更深層次和更系統(tǒng)性的知識思考和依托。”張曉歡建議，下一步，需要防止短視頻科普過于碎片化，打造具有深度思考和系統(tǒng)知識體系的科普短視頻;短視頻科普教育要通過多種形式吸引更多的社會公眾與科普工作人員參與進來;市場和參與主體需要制作適應(yīng)市場需求的科普短視頻，充分發(fā)揮短視頻科普教育在文化產(chǎn)業(yè)、科技教育、社會治理和文化軟實力等多方面的綜合作用。
此前，中國科技館聯(lián)合上海科技館、四川省科技館、廣東科學(xué)中心等總計42家科技場館集體入駐抖音，推出“我的科學(xué)之yeah”全民科學(xué)挑戰(zhàn)線上活動，取得了良好的示范效應(yīng)。
“DOU知計劃”負責(zé)人表示，下一步，將不斷吸引更多的權(quán)威機構(gòu)和科研人員，在平臺上持續(xù)傳播權(quán)威、嚴謹?shù)目茖W(xué)知識，覆蓋更多學(xué)科，讓抖音上的知識內(nèi)容體系更加全面。同時，希望塑造更適宜的學(xué)習(xí)場景，讓權(quán)威的科學(xué)知識能夠以更加通俗易懂、更具感染力、更具教育效果的展現(xiàn)形式和傳播方式，讓更多的受眾感受科學(xué)，愛上科學(xué)。(記者 郭倩 北京報道)