【資料圖】

團(tuán)隊成員給孩子上繪畫課。

近日，以大學(xué)生暑期社會實踐為契機(jī)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院何壽鵬老師帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)合馬克思主義學(xué)院李鳳蘭教授團(tuán)隊赴建始縣開展助力鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村學(xué)生心理健康調(diào)研實踐活動。

調(diào)研活動中，團(tuán)隊成員先后前往“萬企興萬村”行動基地——食達(dá)好業(yè)州鎮(zhèn)金銀店村逸野豐南瓜創(chuàng)意農(nóng)場與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通交流，前往“食達(dá)好”生產(chǎn)基地和生鮮超市等地，進(jìn)行實地考察調(diào)研。同時，通過在金銀店村實地走訪，在船兒島擺點分發(fā)問卷的形式，了解當(dāng)?shù)鼐用駥︵l(xiāng)村振興和扶貧相關(guān)政策的理解程度，收集對高校未來扶貧模式的意見和建議，累計收集資料100余份。

除此之外，實踐團(tuán)隊得到了花坪民族小學(xué)的支持，通過與李鳳蘭教授團(tuán)隊合作，在花坪民族小學(xué)開展閱讀式心理健康教育活動。實踐團(tuán)隊成員帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀《小王子》等課外書籍，舉辦“畫出你家鄉(xiāng)最美的地方”“看我七十二變——樹葉拼貼表情包”繪畫手工活動，觀看經(jīng)典電影《海蒂和爺爺》，通過這些形式幫助當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)通過閱讀提高自己的心理健康水平。

關(guān)鍵詞： 心理健康 民族小學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)